ЧТЕНИЕ

1. Я понимаю информацию о людях (место жительства, возраст и т. д.) в газетах.
2. Я могу найти концерт или фильм в календарях мероприятий или афишах и понять, где они проходят и в какое время начинаются.
3. Я понимаю анкету (форму разрешения на въезд, форму регистрации в отеле) достаточно хорошо, чтобы дать важную информацию о себе (имя, фамилия, дата рождения, национальность).
4. Я понимаю слова и фразы на знаках, встречающиеся в повседневной жизни (например, «станция», «автомобиль», «парк»,« парковка запрещена »,« курить запрещено »,« держаться левой стороны »).
5. Я понимаю самые важные указания в компьютерной программе, такие как «ПЕЧАТЬ», «СОХРАНИТЬ», «КОПИРОВАТЬ». и т.п.
6. Я понимаю короткие простые сообщения на открытках, например, поздравления с праздником.
7. В повседневных ситуациях я понимаю простые сообщения, написанные, например, друзьями или коллегами. «Назад в 4 часа».

ПИСЬМО

1. Могу заполнить анкету, указав свои личные данные (работа, возраст, адрес, увлечения).
2. Я могу написать поздравительную открытку.
3. Я могу написать записку, чтобы сказать кому-нибудь, где я нахожусь или где мы собираемся встретиться.
4. Я могу писать предложения и простые фразы о себе, например, где я живу и чем занимаюсь.

АУДИРОВАНИЕ

1. Я могу понять, когда кто-то говорит со мной очень медленно и тщательно произносит слова, делая длинные паузы, чтобы я мог усвоить смысл.
2. Я понимаю простые инструкции о том, как добраться из пункта А в пункт Б, пешком или на общественном транспорте.
3. Я понимаю вопросы и инструкции, адресованные мне и произносимые медленно, и следую коротким и простым направления.
4. Я понимаю цифры, цены и время.

ГОВОРЕНИЕ

1. Я могу кого-нибудь представить, используя простые выражения приветствия и прощания.
2. Я могу дать личную информацию (адрес, номер телефона, национальность, возраст, семья и увлечения).
3. Я могу описать, где живу.
4. Я могу задавать простые вопросы и отвечать на них, инициировать и отвечать на простые утверждения когда требуется немедленное вмешательство на очень знакомые темы.
5. Я могу объясниться простым способом, но я зависим от моего партнера, готового повторить сказанное медленнее и перефразировать то, что я говорю, чтобы помочь мне сказать то, что я хочу.
6. Я могу делать простые покупки, используя жесты, которые подтверждают мои слова.
7. Я могу оперировать цифрами, количеством, стоимостью и временем.
8. Я могу просить у людей что-то или дать людям что-то.
9. Я могу задавать людям вопросы о том, где они живут, о людях, которых они знают, о вещах, которые у них есть и т. д., и отвечать на такие вопросы, адресованные мне, при условии, что они сформулированы медленно и четко.
10. Я могу обозначать время такими фразами, как «следующая неделя», «прошлая пятница», «в ноябре», «три часа».

ГРАММАТИКА

Adjectives: common and demonstrative
Adverbs of frequency
Comparatives and superlatives
Going to
How much/how many and very
common uncountable nouns
I'd like
Imperatives (+/-)
Intensifiers - very basic
Modals: can/can't/could/couldn't
Past simple of "to be"
Past Simple
Possessive adjectives
Possessive s
Prepositions, common
Prepositions of place
Prepositions of time, including in/on/at
Present continuous
Present simple
Pronouns: simple, personal
Questions
There is/are
To be, including question+negatives
Verb + ing: like/hate/love